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Talleres de Difusión
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Los talleres tratan sobre la realidad
de los pueblos aborígenes en la Argentina, teniendo como
objetivo principal colaborar en el proceso de concientización
de los alumnos y docentes sobre los valores de las culturas
originarias y los derechos de estos pueblos.
Cada taller se adecua a los distintos
niveles utilizando dinámicas motivadoras y diversos
recursos (muestrario de arte indígena de todo el país,
folletos, fotografías, videos, cartografía,
etc.). Participan promotores aborígenes de las etnias
Mbya Guaraní, Mapuche y Qom (Toba), que enriquecen
el encuentro desde la perspectiva de su propia cultura.
Como una forma concreta de colaborar con
nuestros hermanos, ofrecemos la posibilidad de realizar una
feria artesanal, con productos realizados por distintas Pueblos
Originarios, enmarcada en la idea del Comercio Justo.
Como complemento de los talleres, existe
la posibilidad de consultar gratuitamente una completa biblioteca.
El objetivo de esta es que alumnos, docentes y público
en general pueda acceder a materiales sobre los Pueblos Originarios:
sus culturas, relatos, diseños artesanales y problemáticas
actuales. Dichas bibliotecas se encuentran en ambos locales
de Arte y Esperanza.
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Talleres |
Jardín – Preescolar: Existencia de los Pueblos
Aborígenes
Se intentará lograr un acercamiento
a las culturas originarias, desde las artesanías, la
música y el juego. El objetivo es que puedan percibir
a los pueblos aborígenes no como algo del pasado sino
como pueblos que existen en la actualidad.
1º Ciclo EGB ( 1º,2º 3 año): Lo comunitario
desde el arte y el juego
Se trabajará con los niños
la existencia de los Pueblos Aborígenes en la actualidad
y no como algo del pasado, para ello partiremos del concepto
de aborigen y se utilizarán fotos y artesanías,
además se les mostrará la ubicación de
las comunidades aborígenes en la Argentina. Mediante
los juegos y la música de las culturas originarias
intentaremos acercarnos a la idea de lo comunitario.
2º Ciclo EGB (4º, 5º y 6º año):
La vida comunitaria de los Pueblos Aborígenes
A partir de este ciclo se comienza
a trabajar con el concepto de cultura de un pueblo y sobre
la multiplicidad étnica y cultural de la Argentina.
Haciendo hincapié en la preexistencia de los pueblos
aborígenes y su forma de vida comunitaria.
3º Ciclo EGB (7º, 1º y 2º año secundaria):
Interculturalidad,
derecho a ser diferentes.
Se presentará el concepto de cultura y el de Argentina
como país pluricultural. El objetivo en este ciclo
es trabajar los distintos derechos que tienen los pueblos
aborígenes. Para ello se realiza una conexión
reciproca entre el concepto de cultura y pueblo. De allí
intentar descubrir junto a los alumnos los derechos que tienen
los pueblos aborígenes, para luego poder analizar si
estos derechos son respetados. Con una propuesta final de
generar una actividad de difusión de la problemática
hacia el resto de la comunidad educativa.
Polimodal ( 3º,4º y 5º secundaria): Comercio
Justo – Consumo Responsable
Partiremos de una línea histórica
desde la colonización hasta la actualidad, viendo como
se da el proceso de cambio en las comunidades aborígenes
de un sistema económico propio y auto sustentable hacia
un sistema económico distinto, analizando las consecuencias
que ello trajo aparejado para los distintos pueblos aborígenes.
Con este panorama abordaremos la idea del Comercio Justo –
Consumo Responsable, intentando aportar herramientas a los
jóvenes para una opción más conciente
y libre sobre los productos que consumen y las consecuencias
que ellas acarrean.
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